18日上午，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山和劉奇葆、李源潮、郭金龍、萬鋼等領(lǐng)導(dǎo)同志來到中國科技館，參加全國科普日北京主場活動。作為科普工作的重要載體，全國科普日活動已經(jīng)連續(xù)舉辦了12年，今年的活動將從17日開始持續(xù)至23日。劉云山在活動現(xiàn)場說，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，“真正使科普工作強(qiáng)起來”。

今年2月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》（以下簡稱“實(shí)施方案”），提出2020年將實(shí)現(xiàn)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過10%的目標(biāo)。5月30日，習(xí)近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會上指出，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。

在這一背景下舉行的2016全國科普日活動，必將吸引更多關(guān)注的目光。如何看待科普的價(jià)值？如何培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣？科普工作如何才能真正“強(qiáng)起來”？記者采訪有關(guān)專家予以解讀。

科普重在普及科學(xué)精神

在科普日北京主場活動現(xiàn)場，劉云山指出，要深入貫徹習(xí)近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會上的重要講話精神，加強(qiáng)科普工作，激發(fā)創(chuàng)新熱情，推動形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國提供有力支撐。劉云山說，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，真正使科普工作強(qiáng)起來。

“首先我們應(yīng)該認(rèn)清，中國歷史上缺少科學(xué)的傳統(tǒng)。”在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)副研究員、科技與戰(zhàn)略風(fēng)云學(xué)會會長袁嵐峰看來，中國自古以來的傳統(tǒng)思維，過多集中在用道德或是用謀略來解決問題，這雖然是寶貴的智慧，但缺少了現(xiàn)代思想最重要的一部分：用科技手段來解決問題?！皼]有科技的支撐，這些東西在別人壓倒性的力量優(yōu)勢面前會不堪一擊”。

行星科學(xué)家、科普作家鄭永春在接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)指出，科普重點(diǎn)普及的是科學(xué)精神、科學(xué)思想與科學(xué)方法，而不僅僅是知識?？破盏淖罱K目標(biāo)是讓公眾在碰到問題時(shí)，通過查閱資料、篩選信息、動手驗(yàn)證、邏輯推理的獨(dú)立思考得到結(jié)論，訓(xùn)練出科學(xué)思維與科學(xué)方法。

很顯然，在現(xiàn)代社會，科學(xué)素質(zhì)決定公民的思維方式和行為方式，這是實(shí)現(xiàn)美好生活的前提之一?！秾?shí)施方案》中也體現(xiàn)了這一點(diǎn)，并指出進(jìn)一步加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，不斷提升人力資源質(zhì)量，對于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)，注入發(fā)展新動能，助力創(chuàng)新型國家建設(shè)和全面建成小康社會具有重要戰(zhàn)略意義。

要滿足青少年的科普需求

青少年是科普工作的重點(diǎn)對象之一。他們的科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)實(shí)踐能力的高低，將對中國未來的綜合競爭力產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。劉云山在參觀時(shí)強(qiáng)調(diào)，要突出青少年這個重點(diǎn)，把科技教育貫穿青少年成長成才各階段，幫助他們養(yǎng)成科學(xué)興趣、樹立創(chuàng)新自信。

“與青少年分享科普報(bào)告，能夠點(diǎn)燃他們對于科學(xué)事業(yè)的興趣，給他們許多正面的反饋與鼓勵，許多人甚至選擇科學(xué)作為終身的事業(yè)。”今年8月底，鄭永春做客人民網(wǎng)時(shí)曾談到向青少年普及科學(xué)知識的心得，他認(rèn)為這對于我國成為一個創(chuàng)新型國家至關(guān)重要。鄭永春是第一位獲得美國卡爾·薩根獎的中國科學(xué)家。

鄭永春建議，中青年科學(xué)家要成為向青少年傳播科學(xué)的中堅(jiān)力量。中青年學(xué)者在年齡上貼近青少年受眾，比較容易溝通，而且正處于科研一線，親身經(jīng)歷更加鮮活，更容易吸引未來一代投身科學(xué)事業(yè)。

今年暑假，中國科技館單日客流量屢創(chuàng)新高，成為很多有孩子的家庭來北京的必游景點(diǎn)。鄭永春認(rèn)為，這個數(shù)字同時(shí)表明，公眾和青少年對科技館的需求沒能得到滿足，“各省市地方的科技館如果都做好了，大家也就會分流開始來，不必都擠到中國科技館”。他建議，100萬人口以上的城市都應(yīng)該盡快建設(shè)科技館，成為青少年成長的校外科技課堂。

科普人才應(yīng)被納入人才計(jì)劃

“與科技創(chuàng)新相比，全民科學(xué)素質(zhì)工作往往被當(dāng)作一項(xiàng)’軟任務(wù)’，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有擺在應(yīng)有的位置?！敝袊茖W(xué)技術(shù)協(xié)會負(fù)責(zé)人此前接受《光明日報(bào)》專訪時(shí)表示，現(xiàn)行科研評價(jià)機(jī)制將科普排斥在外，科學(xué)家做科普的積極性不高，特別是面對公民關(guān)切的問題，科學(xué)家有時(shí)會“失聲”，讓謠言鉆了空子，傳播泛濫。

對此，鄭永春建議在科技獎勵體系中設(shè)立國家科學(xué)普及獎。他指出，對國家長遠(yuǎn)發(fā)展而言，科普與科研同等重要，是科學(xué)發(fā)展的兩翼，不可偏廢?？茖W(xué)普及對社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型影響深遠(yuǎn)，要從國家層面肯定科普工作的重要價(jià)值。另外，國家財(cái)政支持的科研項(xiàng)目應(yīng)明確要求開展適度的科學(xué)傳播，并列入考核目標(biāo)。

“在人才選拔方面，現(xiàn)在科研領(lǐng)域的人才計(jì)劃過多，而且重復(fù)選拔，而科普領(lǐng)域卻沒有相關(guān)的人才計(jì)劃?！编嵱来赫J(rèn)為，千人計(jì)劃、萬人計(jì)劃等國家級人才計(jì)劃也要選擇科普領(lǐng)域的人才。科普人才一方面需要有深厚的科學(xué)積累，還需要掌握媒體、傳播、表達(dá)、演示等各種科普方式，屬于典型的復(fù)合型人才，這種人才目前嚴(yán)重缺乏。

為實(shí)現(xiàn)《實(shí)施方案》設(shè)定的目標(biāo)，相關(guān)改革必須快馬加鞭。上述中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會負(fù)責(zé)人透露，將落實(shí)科技人員參與科普工作的政策激勵措施，把開展科普工作的成效作為與科技創(chuàng)新成果同樣重要的考核內(nèi)容，使服務(wù)全民科學(xué)素質(zhì)提升成為科技工作者的本職所在和自覺行動，同時(shí)還要對高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等創(chuàng)新主體面向全社會的科普服務(wù)效果進(jìn)行評價(jià)。

劉云山在活動現(xiàn)場也強(qiáng)調(diào)，各級黨委和政府要加大對科普工作支持力度，推動形成社會化科普工作格局?？茀f(xié)要當(dāng)好科普工作的主力軍，科技、教育和媒體工作者、科普作家要積極參與科學(xué)普及，為提升全民科學(xué)素質(zhì)貢獻(xiàn)力量。