夏世偉，大學(xué)本科畢業(yè)，25歲，現(xiàn)任張掖電廠擴(kuò)建項目系統(tǒng)工程師，先后參加了內(nèi)蒙古長灘電廠、張掖電廠擴(kuò)建項目工程建設(shè)，期間被評為2023年青年崗位能手。

從走出校門到步入職場，短短幾年時間，烈日和汗水見證著他的“蛻變”和成長，也給予著他們對未來的美好暢想。

突破自我，堅持去嘗試

萬事開頭難，剛參加工作的時候，一切都是陌生的。他說:“這個過程于他而言面臨2大難題，一是枯燥的現(xiàn)場實訓(xùn)，二是畏難情緒。”為了快速掌握其中的關(guān)鍵點，他親自算一遍圖紙、親自放一回線、親自寫一本作業(yè)指導(dǎo)書、親自做一遍資料......，每親自做成一件事情，艱難中伴隨著小小的成就感,在這樣錯綜復(fù)雜的感受中一點點的嘗試。

工作過程中還會接觸到放量線、實驗檢驗、工程資料、預(yù)算經(jīng)營、安全管理等問題，這些對于建筑專業(yè)而言既是相互獨立的又是相互交叉的，這就要求他也要學(xué)習(xí)了解這些知識，才能在管理過程中多方面兼顧。他客觀正視自己的畏難情緒和依賴他人的心理，遇到問題首先通過書本、規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)等渠道嘗試尋找解決途徑，而不是一遇到問題不加思考地就去別人哪里尋找答案。在內(nèi)蒙古長灘電廠項目的這2年，他一直秉持著這樣的認(rèn)知和學(xué)習(xí)方式，這使得他在短時間內(nèi)取得快速的進(jìn)步，得到項目部和公司的一致認(rèn)可，調(diào)至張掖項目時被提為系統(tǒng)工程師，同時也被評為2023年青年崗位能手。

持續(xù)學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎基本功

火力發(fā)電廠的建設(shè)過程是一個繁雜而牽涉較多的過程，所涉及到的相關(guān)方、相關(guān)專業(yè)較多，過程中的每一個階段都有不同的特點。在參與建設(shè)的這2年中，他也深切感覺到如果對于各個階段的特點不了解將會在工作中抓不住重心，個人也會感覺特別累，這個過程考驗專業(yè)能力、抗壓能力、溝通協(xié)調(diào)能力......然而，如果對于建設(shè)過程的各個階段有清晰的了解和熟練的掌握，工作中就容易抓住重心，多方兼顧，對于后續(xù)階段的重點工作又能夠有一定預(yù)判能力，這種超前意識有利推動后階段工作的開展。為了扎穩(wěn)這樣的基本功，對工作中的難點、交叉點、不安全點有所預(yù)判，他在學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，也在了解學(xué)習(xí)其他專業(yè)相關(guān)知識，堅持理論與實踐相結(jié)合，堅持建筑專業(yè)與其他專業(yè)相結(jié)合，堅持帶著問題去現(xiàn)場。他說：“有時發(fā)生建筑設(shè)計與安裝不符的情況，雖然可以問安裝的技術(shù)員，但是別人告訴你的不一定準(zhǔn)確，自己查閱了核對了才能做到放心。”手里的圖紙、心中的規(guī)范和實踐經(jīng)驗才能讓自己對現(xiàn)場了然于心，才能在與外部單位的交涉中體現(xiàn)我們的水平，才能有合理斗爭的底氣，才能讓人心服口服。

對比總結(jié)，不斷去改進(jìn)

每個電廠都有它的不同之處，每個施工階段都會帶來新的問題。來到張掖電廠擴(kuò)建項目已有半年的時間，這期間他遇到類似問題時，

經(jīng)常會聯(lián)想到上個項目自己是如何處理的，這個問題與以前遇到的問題的共同之處是什么?不同之處是什么?師傅是怎么教他的?在實操中聯(lián)系理論知識、以往經(jīng)驗、對比總結(jié)，學(xué)習(xí)他們的施工技巧，學(xué)習(xí)他們對突發(fā)事件的處理方法，不斷改進(jìn)自己的專業(yè)水平和協(xié)調(diào)溝通能力，讓自己更快了解、掌握電廠建設(shè)整個過程中各個階段的特點、難點。

往日的付出與汗水在他的性格里烙下堅毅與沉穩(wěn)，深學(xué)與篤行使他羽翼漸豐。