報(bào)載：國(guó)網(wǎng)鹽城供電公司通過(guò)不斷健全班組管理機(jī)制、班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和提升班組創(chuàng)新能力，全面激活班組“細(xì)胞”，筑牢了電網(wǎng)安全高效生產(chǎn)的“根基”。最近，國(guó)網(wǎng)鹽城供電公司隆重表彰首屆15名“老班長(zhǎng)”、17名“金牌班長(zhǎng)”，躍動(dòng)“班組細(xì)胞”，挖掘“細(xì)胞”潛力，全視角抓好班組建設(shè)，全面開(kāi)啟“十四五”班組建設(shè)新征程。讀來(lái)筆者生出許多感慨來(lái)。

我們知道，班組是企業(yè)的細(xì)胞, 是企業(yè)最基礎(chǔ)的組織與作業(yè)單位，也是最小、最活躍的“細(xì)胞”。作為供電企業(yè)，企業(yè)的一切工作，都是由班組來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以說(shuō)，班組既是電網(wǎng)安全高效生產(chǎn)的根基，又是企業(yè)三個(gè)文明建設(shè)的前沿陣地，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)，更是企業(yè)活力的源泉理念。那么，怎么激活班組“細(xì)胞”，釋放出班組能量，讓“班組細(xì)胞”躍動(dòng)起來(lái)是一個(gè)大課題。鹽城供電公司不斷完善培育機(jī)制，推進(jìn)開(kāi)展“師帶徒”，充分發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”的作用，有效發(fā)揮老員工“傳、幫、帶”的作用，建立核心、后備、潛力“班組長(zhǎng)三級(jí)人才梯隊(duì)”，樹(shù)立“重實(shí)干、重基層、重業(yè)績(jī)”的用人導(dǎo)向；鹽城供電公司通過(guò)組建“電靚湖跺”青年學(xué)習(xí)社,打造“青年驛站”陣地,構(gòu)建“一二三四”青年培育體系，即“為黨培養(yǎng)后備軍、助手”的一條主線，實(shí)施“組織政治約束+部門(mén)跟蹤培養(yǎng)”二維監(jiān)管模式，聯(lián)動(dòng)“集中學(xué)習(xí)+情景教學(xué)+自學(xué)輔導(dǎo)”的三重教學(xué)機(jī)制，強(qiáng)化“思想交流+創(chuàng)新創(chuàng)造+愛(ài)好培養(yǎng)+崗位練兵”的四項(xiàng)日常鍛煉，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的自我超越和共同成長(zhǎng)；鹽城供電公司還健全完善制度體系，提高班組建設(shè)效能，通過(guò)加快辦公條件、工器具配置、文化環(huán)境、信息化管理等方面基礎(chǔ)建設(shè)，細(xì)化任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任，優(yōu)化管理，改進(jìn)提升，定期分析研究和協(xié)調(diào)解決班組建設(shè)中的問(wèn)題及不足，煥發(fā)班組建設(shè)活力，不斷推進(jìn)公司工作的制度化和規(guī)范化。諸如此類，不一而足。

企業(yè)千條線，班組一針穿。由此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鹽城供電公司班組建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)展“一流班組再提升”工程12項(xiàng)、實(shí)現(xiàn)星級(jí)班組創(chuàng)建100%全覆蓋、26個(gè)班組獲評(píng)網(wǎng)省公司“一流班組”的基礎(chǔ)上，緊密圍繞安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面積極開(kāi)展工作，使過(guò)去粗放型逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫婊⒊B(tài)化的閉環(huán)管理模式，從而躍動(dòng)起“班組細(xì)胞”，進(jìn)一步提升發(fā)展動(dòng)力。